唐竞
本届初三毕业生于2011年暑假进校，是老的招生政策最后一届，有一半的机选生，共10个班级，其中4个寄宿制班，到中考时共543人，没有分流学生。实事求是的说2011级初三毕业生的质量明显低于往届学生。然而在这样的艰难情况下，在学校各级领导和全体教师的共同努力下，中考成绩依然保持稳定，各项主要考核指标均名列全市前列。其中，10班李林俊同学以1分之差取得全市第二位的优异成绩，全市前10名中，我校5名；全市前20名中，我校有9人，各项指标全面完成区教育局下达的任务。作为2011级年级主任，我尽了自己的绵薄之力，但仍有一些需要总结和反思的地方，回顾这一年来的工作，主要有以下几点：
一、统一思想，营造毕业班氛围
1、落实团队协作，营造教学氛围。
为全面提高中考成绩，完成学校下达任务，积极行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量是当务之急。在学校各级领导的大力支持下，立即召开班主任、年级老师会议统一思想，制定措施，明确任务，做好教学计划。积极在年级组营造团队作战的氛围。
首先，加强备课组活动，抓实集体备课工作。各备课组每周至少进行一次集体备课活动，充分发挥集体智慧，要求各科任教师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。大力提倡备课组活动注重“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，及时练习，及时反馈；不拼时间拼效率，不拼题量拼质量；针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。将过去的单兵作战改为团结协作，整体战斗的的良好局面。有了这样的认识和要求，教师们在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己；把自己先进的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共用；形成了一股合力。实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。
其次，加强教学常规巡查。在平时教学中我加强对年级教学常规的巡视，做到及时发现问题及时与班主任沟通。经常积极主动帮助老师找差距、找问题、想办法，尽最大努力来帮助每一位学生，在原有基础上提高。
2、及时召开全年级学生大会，积极动员，定好规矩，制定目标，做好近期、中期、远期目标。
学校各级领导都高度重视毕业年级工作，将其作为教育教学工作的重中之重，成立了毕业班工作领导小组，本着从2011级学生实际出发，结合2013年中考经验教训，给我年级提出了“面向全体，团结协作，分层推进，保位争先，全力突破”的奋斗目标。根据这一目标，针对初三年级的整体发展极不平衡的情况，我们年级及时召开年级学生大会，对学生的情况进行了分析，并制定了不同目标。针对我们的目标，年级还做出了下午辅导课调整班级，以更好落实分层辅导的策略。在原有的十个班基础上，再根据成绩成立了4个班，一时间在教师、学生、家长都引起了极大的反响。应该说当时年级组的工作难度是非常大的，但在困难面前，没有一位老师放弃，本着为了学生的差异性发展，为了学校的发展，领导小组积极与教师、学生、家长沟通解释，及时将反馈意见反映给各层领导，并提出自己的意见，真正承担起桥梁和润滑剂的作用。在大家的努力之下，经过一段时间的磨合，本年级平稳度过了艰难的过渡期。
3、召开家长委员会会议，让家长委员会参与到年级的管理当中，为年级发展出谋划策
教育不仅是学校的事情，也是每个家庭的重要事情，因此，在教育教学中，我们不仅积极配合，认真落实学校各项工作，还特别重视与学生家长的联系与沟通。每位老师特别是班主任老师通过亚教网平台，加强了家校联系，一方面了解学生在家情况，一方面了解在校情况，有利于老师和家长双方面对学生的管理，也增强了双方的沟通和信任。除了要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联系外，还常常在开学初、学期末或每次月考之后，召开家长会，及时地向学生家长宣传年级制定的一些教育教学措施，让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况，仅初三下期就召开了3次家长会。做到让家长真正了解初三的全程安排，了解教师教学情况和孩子的学习情况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，配合班主任做好教育工作，配合科任教师做好学习工作，调理好孩子的饮食起居。从而取得了学生家长对年级工作的大力支持与帮助，这种家校联系、沟通对年级顺利地实施教育教学工作计划起了一定的作用。
二、落实年级管理，制定措施，并严格付诸行动
根据学校工作计划和要求，在年级负责制下，我们根据本年级的实际情况，制定了一些相关的年级规章制度，对学生、教师上学、上课、放学、自习都做了详细的要求。进一步抓好本年级教师在德育常规、学生行为、班级管理等方面的工作，严肃校规校纪、维护班规班纪，以促进年级整体工作的全面发展。在学校教育中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头。预防是目的，教育是手段，创造了初三较好的班风学风，保证了初三班级的稳定。为此，我们年级主要注重了以下几个方面的工作。
1、要求各班再次认真学习学校的各种规章制度，年级管理制度，抓好班风、学风建设，提高学生对行为规范的自觉意识。
2、利用好每次诊断考试的结果，从教师和学生两个层面上开好班情分析会，并请联系干部深入班级，共同找出班级与每个学生的优势，存在的问题与不足，并提出努力方向与整改措施，扎扎实实解决好阻碍班级或学生进步的每一个问题，把可能的增长点变为实际的增长点。
3、充分发挥学校、年级、班级的激励机制，激发学生的学习热情、参与意识、竞争意识与表现欲望，班主任和科任老师对学生要多一些关爱与帮助，少一些批评与责罚。要善于发现学生的长处和闪光点，及时进行表扬与激励，要激发学生的斗志与上进心，让学生感受到集体的温暖与力量，感受到老师的爱，同学的情，从而以饱满的热情和昂扬的斗志投入到学习中。
4、充分发挥年级备课组的功能，结合学生实际制定详尽周密的教学计划和复习安排，发挥全组老师的集体力量，认真研究课标、教材、考纲，认真研究中考的知识点和考点，各任课教师要在课堂教学中提高效率，强化知识过手，强化查漏补缺。要充分挖掘优良学生的潜能，对中差生要耐心细致，有的放矢。要对每一次的月考试题和学生的失分点、易错点认真进行分析，要不断提高学生的应试技巧和学业成绩。
5、认真抓好“培优”工作，年级辅导课实行“分层辅导”，任课教师要认真分析学情，备课要有强化性、针对性，要让学生学有所得并在相应水平上有所提高，要让优秀学生确实成为年级领军人物并能起好带头作用。为本年级的优生率作出巨大贡献。
6、抓好学生的体育锻炼，身体是“革命的本钱”，是成功的保证。而体育作为中考科目不容忽视，本年级体育老师要认真研究中考项目和中考要求，要认真分析学生实际，制订详细的训练计划，训练要有针对性，要想尽一切办法提高学生尤其是优生的体育成绩，为我们赢得中考的胜利作出应有的贡献。
三、坚持德育先行，做好思想工作
凭以往的实践经验，我认为，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，在学生进入初三的第一个学期初，本年级就十分注重毕业班学生的思想教育工作，通过年级宣传板报，办公室黑板向学生和老师营造毕业班氛围。同时，还要求班主任先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。我们年级老师还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定，会直接影响着年级的整体成绩。只有强化对他们的管理才能稳定全局。所以，在教学过程中，全体教师有耐心、有爱心的进行情感教育，同时针对学生的薄弱的知识基础，进行小梯度、低难度的教学。
本年级还特别重视心理健康教育，形成以心理教师、班主任及年级组长为骨干的心理健康教育队伍，为学生面对中考心理调试方法教育提供了各种教育渠道。
此外，本年级还组织开展了一系列有特色的学科教育活动。如：踢毽子、跳绳、篮球等各种课外活动。极大地提高了学生的学习兴趣，丰富了学生的课余生活。并且充分利用各种赛事成绩为旗帜，树立榜样的作用，进一步激发全体学生学习的积极性，促使学生求学求知情绪的高涨。这也是我年级能在今年中考取得成绩的一种动力。
四、加强团队建设，活跃组内文化。
年级组是学校的一个小集体，作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。接手工作以来我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，要求自己作到真诚热情、谦虚谨慎。既重感情，又讲原则，善于上下协调。我深知团结就是力量，团结才能出成绩。一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。首先从办公室文化开始，我努力创造能让老师们工作舒心的环境，其次，为了减低老师的压力，我还多次组织老师爬山、烧烤，使老师们尽快熟悉彼此，从而在工作中加强团结协作。
年级组以班主任和各备课组长为核心，班主任姜霞、郑继琳、李宁、陈明强、吴光涛、罗良睿、王显富、万华、王韬、郝英琴老师干劲十足，工作中他们团结协作，不断总结经验，改进班级管理方法，规范班级管理秩序，完善班级管理体系，使班级教育教学工作有条不紊。一份耕耘，一份收获，一学年来，在各位班主任的共同努力下，年级全体学生在各方面取得了明显的进步。备课组长杨莉、吴光涛、万华、周岚、李宁、文小平、毛爱萍老师认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，及时了解、协调组内的工作，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风。
三年过去了，2014年中考结束了，成绩已成为历史。回眸一看，我们发现岁月留给我们的不仅是辛劳、疲惫，更有成功的自豪和丰收的喜悦，虽然我们前行的道路依然充满荆棘与坎坷，我们面临的任务依然艰辛而又重大，但我们有理由相信，有学校团结务实的领导班子，有我们不畏艰辛的勇气与信心，我们一定能战胜一个又一个的困难。让我们携起手来，为了同一个梦想，齐心协力，同舟共济，真抓实干，科学高效，我们就一定能赢得下一个中考的胜利。