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为了同一个梦想

来源:办公室 时间:2014-07-16 17:15:24 浏览次数:8434次

 

                                                              唐竞

本届初三毕业生于2011年暑假进校,是老的招生政策最后一届,有一半的机选生,共10个班级,其中4个寄宿制班,到中考时共543人,没有分流学生。实事求是的说2011级初三毕业生的质量明显低于往届学生。然而在这样的艰难情况下,在学校各级领导和全体教师的共同努力下,中考成绩依然保持稳定,各项主要考核指标均名列全市前列。其中,10班李林俊同学以1分之差取得全市第二位的优异成绩,全市前10名中,我校5名;全市前20名中,我校有9人,各项指标全面完成区教育局下达的任务。作为2011级年级主任,我尽了自己的绵薄之力,但仍有一些需要总结和反思的地方,回顾这一年来的工作,主要有以下几点:  

一、统一思想,营造毕业班氛围

1、落实团队协作,营造教学氛围。

为全面提高中考成绩,完成学校下达任务,积极行动,调动一切力量,采取必要的手段促教学质量是当务之急。在学校各级领导的大力支持下,立即召开班主任、年级老师会议统一思想,制定措施,明确任务,做好教学计划。积极在年级组营造团队作战的氛围。

首先,加强备课组活动,抓实集体备课工作。各备课组每周至少进行一次集体备课活动,充分发挥集体智慧,要求各科任教师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。大力提倡备课组活动注重“量”化、“细”化:博采众长,精选习作,及时练习,及时反馈;不拼时间拼效率,不拼题量拼质量;针对不同层次的学生适时点拔,解题授惑,耐心辅导。将过去的单兵作战改为团结协作,整体战斗的的良好局面。有了这样的认识和要求,教师们在进行教学工作的时候,就会放开思想包袱,不怕别人超过自己;把自己先进的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共用;形成了一股合力。实践告诉我们,具有团队协作精神的教师,他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识,都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极,从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

其次,加强教学常规巡查。在平时教学中我加强对年级教学常规的巡视,做到及时发现问题及时与班主任沟通。经常积极主动帮助老师找差距、找问题、想办法,尽最大努力来帮助每一位学生,在原有基础上提高。

2、及时召开全年级学生大会,积极动员,定好规矩,制定目标,做好近期、中期、远期目标。

学校各级领导都高度重视毕业年级工作,将其作为教育教学工作的重中之重,成立了毕业班工作领导小组,本着从2011级学生实际出发,结合2013年中考经验教训,给我年级提出了“面向全体,团结协作,分层推进,保位争先,全力突破”的奋斗目标。根据这一目标,针对初三年级的整体发展极不平衡的情况,我们年级及时召开年级学生大会,对学生的情况进行了分析,并制定了不同目标。针对我们的目标,年级还做出了下午辅导课调整班级,以更好落实分层辅导的策略。在原有的十个班基础上,再根据成绩成立了4个班,一时间在教师、学生、家长都引起了极大的反响。应该说当时年级组的工作难度是非常大的,但在困难面前,没有一位老师放弃,本着为了学生的差异性发展,为了学校的发展,领导小组积极与教师、学生、家长沟通解释,及时将反馈意见反映给各层领导,并提出自己的意见,真正承担起桥梁和润滑剂的作用。在大家的努力之下,经过一段时间的磨合,本年级平稳度过了艰难的过渡期。

3、召开家长委员会会议,让家长委员会参与到年级的管理当中,为年级发展出谋划策

教育不仅是学校的事情,也是每个家庭的重要事情,因此,在教育教学中,我们不仅积极配合,认真落实学校各项工作,还特别重视与学生家长的联系与沟通。每位老师特别是班主任老师通过亚教网平台,加强了家校联系,一方面了解学生在家情况,一方面了解在校情况,有利于老师和家长双方面对学生的管理,也增强了双方的沟通和信任。除了要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联系外,还常常在开学初、学期末或每次月考之后,召开家长会,及时地向学生家长宣传年级制定的一些教育教学措施,让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况,仅初三下期就召开了3次家长会。做到让家长真正了解初三的全程安排,了解教师教学情况和孩子的学习情况,帮助孩子学会做人,学会学习,帮助营造良好的学习气氛,帮助孩子调整心态,配合班主任做好教育工作,配合科任教师做好学习工作,调理好孩子的饮食起居。从而取得了学生家长对年级工作的大力支持与帮助,这种家校联系、沟通对年级顺利地实施教育教学工作计划起了一定的作用。

二、落实年级管理,制定措施,并严格付诸行动

根据学校工作计划和要求,在年级负责制下,我们根据本年级的实际情况,制定了一些相关的年级规章制度,对学生、教师上学、上课、放学、自习都做了详细的要求。进一步抓好本年级教师在德育常规、学生行为、班级管理等方面的工作,严肃校规校纪、维护班规班纪,以促进年级整体工作的全面发展。在学校教育中,学生和班级的日常管理工作是基础,稳定是大事,因此初三全体教师密切注意学生的思想动态,注重教学反馈,及时主动与班主任交流沟通。对出现的问题以及出现问题的学生,积极商讨解决问题的方法和对策,有重点、抓苗头。预防是目的,教育是手段,创造了初三较好的班风学风,保证了初三班级的稳定。为此,我们年级主要注重了以下几个方面的工作。

1要求各班再次认真学习学校的各种规章制度,年级管理制度,抓好班风、学风建设,提高学生对行为规范的自觉意识。

2、利用好每次诊断考试的结果,从教师和学生两个层面上开好班情分析会,并请联系干部深入班级,共同找出班级与每个学生的优势,存在的问题与不足,并提出努力方向与整改措施,扎扎实实解决好阻碍班级或学生进步的每一个问题,把可能的增长点变为实际的增长点。

    3、充分发挥学校、年级、班级的激励机制,激发学生的学习热情、参与意识、竞争意识与表现欲望,班主任和科任老师对学生要多一些关爱与帮助,少一些批评与责罚。要善于发现学生的长处和闪光点,及时进行表扬与激励,要激发学生的斗志与上进心,让学生感受到集体的温暖与力量,感受到老师的爱,同学的情,从而以饱满的热情和昂扬的斗志投入到学习中。

4、充分发挥年级备课组的功能,结合学生实际制定详尽周密的教学计划和复习安排,发挥全组老师的集体力量,认真研究课标、教材、考纲,认真研究中考的知识点和考点,各任课教师要在课堂教学中提高效率,强化知识过手,强化查漏补缺。要充分挖掘优良学生的潜能,对中差生要耐心细致,有的放矢。要对每一次的月考试题和学生的失分点、易错点认真进行分析,要不断提高学生的应试技巧和学业成绩。

    5、认真抓好培优工作,年级辅导课实行分层辅导,任课教师要认真分析学情,备课要有强化性、针对性,要让学生学有所得并在相应水平上有所提高,要让优秀学生确实成为年级领军人物并能起好带头作用。为本年级的优生率作出巨大贡献。

6、抓好学生的体育锻炼,身体是革命的本钱,是成功的保证。而体育作为中考科目不容忽视,本年级体育老师要认真研究中考项目和中考要求,要认真分析学生实际,制订详细的训练计划,训练要有针对性,要想尽一切办法提高学生尤其是优生的体育成绩,为我们赢得中考的胜利作出应有的贡献。

三、坚持德育先行,做好思想工作
  凭以往的实践经验,我认为,德育工作的好坏,直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班,学生的思想波动比较大,不稳定他们的思想,是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此,在学生进入初三的第一个学期初,本年级就十分注重毕业班学生的思想教育工作,通过年级宣传板报,办公室黑板向学生和老师营造毕业班氛围。同时,还要求班主任先摸清学生的思想动向,掌握每个学生心里的想法,以及对毕业以后的去向选择。明了学生的想法,才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间,对学生进行有针对性的思想教育,稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。我们年级老师还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定,会直接影响着年级的整体成绩。只有强化对他们的管理才能稳定全局。所以,在教学过程中,全体教师有耐心、有爱心的进行情感教育,同时针对学生的薄弱的知识基础,进行小梯度、低难度的教学。

本年级还特别重视心理健康教育,形成以心理教师、班主任及年级组长为骨干的心理健康教育队伍,为学生面对中考心理调试方法教育提供了各种教育渠道。
  此外,本年级还组织开展了一系列有特色的学科教育活动。如:踢毽子、跳绳、篮球等各种课外活动。极大地提高了学生的学习兴趣,丰富了学生的课余生活。并且充分利用各种赛事成绩为旗帜,树立榜样的作用,进一步激发全体学生学习的积极性,促使学生求学求知情绪的高涨。这也是我年级能在今年中考取得成绩的一种动力。

四、加强团队建设,活跃组内文化。
  年级组是学校的一个小集体,作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。接手工作以来我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,要求自己作到真诚热情、谦虚谨慎。既重感情,又讲原则,善于上下协调。我深知团结就是力量,团结才能出成绩。一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围,试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?在这方面,作为组长的我,努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。首先从办公室文化开始,我努力创造能让老师们工作舒心的环境,其次,为了减低老师的压力,我还多次组织老师爬山、烧烤,使老师们尽快熟悉彼此,从而在工作中加强团结协作。

年级组以班主任和各备课组长为核心,班主任姜霞、郑继琳、李宁、陈明强、吴光涛、罗良睿、王显富、万华、王韬、郝英琴老师干劲十足,工作中他们团结协作,不断总结经验,改进班级管理方法,规范班级管理秩序,完善班级管理体系,使班级教育教学工作有条不紊。一份耕耘,一份收获,一学年来,在各位班主任的共同努力下,年级全体学生在各方面取得了明显的进步。备课组长杨莉、吴光涛、万华、周岚、李宁、文小平、毛爱萍老师认真研究,精心策化,周密部署每项工作,经常性和教师谈心、交流,帮助他们解决生活、工作中的困难,思想上一致,心灵上沟通,及时了解、协调组内的工作,使组内形成团结、愉快、合作的工作作风。
  三年过去了,2014年中考结束了,成绩已成为历史。回眸一看,我们发现岁月留给我们的不仅是辛劳、疲惫,更有成功的自豪和丰收的喜悦,虽然我们前行的道路依然充满荆棘与坎坷,我们面临的任务依然艰辛而又重大,但我们有理由相信,有学校团结务实的领导班子,有我们不畏艰辛的勇气与信心,我们一定能战胜一个又一个的困难。让我们携起手来,为了同一个梦想,齐心协力,同舟共济,真抓实干,科学高效,我们就一定能赢得下一个中考的胜利。