雅安中学高中英语组赴成都七中交流学习
2024年11月18日，雅安中学高中英语组一行教师前往成都七中进行了一次富有成效的交流学习活动。此次交流旨在通过实地观摩和经验分享，提升雅安中学英语教学水平。
活动的第一个环节由邵宇杰和陈晶晶两位老师进行献课。邵玉杰老师以“主题意义下引领下的三维动态语法观教学实践——过去分词做定语”为课题，献上了一堂语法课。邵老师以课本素材为基础，以志愿活动为课堂主题，增添相同主题下更丰富的语料。主题意义明确、教学设计层层递进、问题设计由简入深，引导学生学会并恰当使用过去分词作定语，培养学生理解和表达能力，形成正确的人生态度和价值观。
陈晶晶老师的课题为“指向思维品质的小说鉴赏课”。教学内容为《环球阅读》上的连载小说《开学的第一天》，陈晶晶老师根据教学需要对语篇进行了合理的整合和删减。该语篇贴近学生生活，叙事富有逻辑性。陈晶晶老师娓娓道来，通过“story mountain”帮助学生梳理故事情节，引导学生分析人物动作、情绪、想法等表达，提升学生思维的逻辑性。同时陈晶晶老师通过一个个问题从“情节一致、主题一致、情感一致和语言一致”的角度引导学生评价文章尾段，欣赏文学作品重复主题、伏笔、呼应等表现手法，提升思维的批判性。
随后，雅安中学的教师们参与到成都七中英语教研组的集体研讨中。在雅安中学英语组老师组内研讨、交流意见后，文家秀老师代表发言，从教学活动的设计、教学目标的达成、教学用语及教资教态各个方面对邵老师和陈老师的精彩献课做出点评。
通过这次交流，雅安中学的教师们不仅了解到了成都七中先进的教学理念和方法，还从中汲取了许多有益的教学经验，为今后的教学工作提供了新的思路和方向。
此次交流活动不仅增进了两校之间的联系和友谊，也为雅安中学未来的发展提供了宝贵的经验和借鉴。雅安中学高中英语组将继续借助此次交流之机，不断吸收先进的教育理念和管理智慧，提升教育教学质量，为学生创造更加优质的教育环境。
知不足而奋进，望远山而力行
——雅安中学高中英语教研组赴成都七中林荫校区学习心得
赴成都七中林荫校区学习之旅已经结束了，但它带给我们的收获、启发、感动、砥砺、思考仍激荡于胸，铭刻在心。
这是一次紧张而难忘的培训体验，日程安排得满满的，节奏是匆忙而有序的，收获是充实而丰盈的，参观的每一个校园角落，会心聆听的每一堂课，包括看到的每一个画面，经历的每一个场景，以及被感动的每一个人物、故事，皆留在记忆的最深处，沉淀为一份信念与力量，化作一份坚定与执着，激励我们在高中英语课改的道路上，一路向前。
记忆一 集体智慧打磨高品质课堂
成都七中一贯追求创研高品质英语语言的课堂，从未停歇。这一点不仅体现在集体备课中，更淋漓尽致地体现在全组每位教师的专业阅读上，从《普通高中英语课程标准（2017年版）》到外研社出版的当代国外语言学与应用语言学文库系列，外研社基础外语教学与研究丛书，Wordsworth Classics等，七中英语组老师侃侃而谈，秉持严谨认真，汇聚集体智慧，深挖文本，最终让课堂熠熠生辉、精彩纷呈。
特别是邵雨杰老师的这节课，在只有24小时的紧急情况下，团队老师发挥个人长处，贡献集体力量，同时他结合个人英语素质优势，将一堂枯燥的语法课上的环环相扣、精彩纷呈，引得前来听课的老师连连称赞。但在获得了省赛课比赛第一名，依然有来自高中三个年级的英语老师从不同的角度提出中肯的建议与评价，让旁听的雅中老师从学术的角度深层地理解了这堂语法课的专业之处。这种良好的集体磨课氛围，一丝不苟、追求卓越的精神，也是我们雅中英语团队的学习内容与奋斗目标。
记忆二 探索教学最前沿，坚持上好课外阅读
在深究精讲课内阅读的同时，七中林荫坚持探索英语教学的前沿——课外阅读、小说阅读。高中英语学习不在局限于篇章阅读，更让学生敢于乐于进行课外阅读，甚至英文整本小说阅读。七中林荫陈晶晶老师以英文小说第一章The First Day为教学材料，从故事背景、情节、性格三方面展开，围绕剧情起承转合组织讨论，启发学生从不同方面捕捉信息，引导学生批判性思维，全面综合地归纳人物性格特点，理解人物，收获感悟。整堂课教学目标清晰，对文本解读深入浅出，师生对话丰富生动。
从21世纪英语报，到黑布林英语、阳光英语系列阅读丛书的教学，如何在新课标规定的课时时间内，突破时空局限性，最大化高效地开展课外阅读？今天这堂小说阅读课，让雅中英语老师得到了极大的启发。
发现问题、解决问题，促进各个攻势不断取得新的更大成绩。在未来的日子里，雅中高中英语组教师仍将全力以赴。抓实辄出成效。不畏困难险阻，迎难而上、攻坚克难，努力成为更好的我们。