（一）、师德建设的“143”思路,即：“一全四制三举措”。

“一全”是指我校实施的全员育人工程。要求全体教职员工立足本职岗位对学生进行思想教育，这本身就是和谐教育的一个侧面在思想教育上的体现，目前，岗位育人已蔚然成风，并作为责任纳入岗位考评。

“四制”是指四种责任制。一是全员落实“首遇责任制”：在全校范围中教育不分份内份外，责任不分上班下班，出现在谁的面前，就是谁的教育责任；二是强化“值周责任制”：使全体教师真正起到当家作主、参与民主管理的作用；三是健全并完善“常规育人机制”：先后界定了《班主任、年级主任的“4231”育人常规》、《住校生管理的“3211”育人常规》和《政教处一周思想教育常规》以及《全校思想教育工作常规》，使思想教育工作在和谐教育思想指导下步入正轨；四是教育效果测评制：由三阶段组成，即：“班主任平时德育工作考评”、“班主任工作期末考核”和“学生对班主任满意度测评”，考评结果与其政治待遇、经济待遇紧密相联，根据实际需要，对末位实施特殊的转岗、培训或撤换的措施，以达到育人“更上一层楼”的目的。

“三举措”一是指学校采取的“常规管理周报”措施，使一周常规数据和信息发挥了指导性作用；二是指常年设立的“心理咨询室”使每学期近500人次师生受到个体心理疏导，近3000学生得到集体辅导；三是学生自律自管系统的畅通和活跃，从各个层面和领域展示了学生的主体性和自治性特点。

　　（二）、构建人本教育的“12345”工作模式

贯穿“一根人生主线”——“为人生发展而学习”：全体学生都自我设计了《人生发展目标方案》，从行动上实践自己的人生发展方案以引导着自己发展的人生。

立足“两个人生基点”——培育健康心理和健全人格：这是我校教育目标的暨定，也是实施教育措施的立足点，是通过平时养成教育逐步实现的。

落实“三个德育要点”——学校落实每学期德育要点、每月德育要点和每周德育要点：这三层次育人要点让班级清楚和人人明白，从纵向形成育人系统，从横向构筑德育结构，思路清、方向明、点面结合、主动性强。

经营“四个德育基地”——四川农业大学、芦山高开清林业集团、雅安烈士陵园、祥和生态园雅安中学劳动实验基地已成为我校的德育基地，每年利用优质教育资源对学生进行育才、育德、育魂，收到良好效果。

开展“五种常规活动”——每周住校生返校教育会、每月寄宿制学生晚会、每月全校学生集中教育会、每学期“星级文明寝室”评比活动、每年自我修订《人生发展目标自我设计方案》以逐步完善自我和发展自我，从而收到良好的自我教育的效果。