5月15日，雅安中学、石棉县中学、荥经中学、汉源二中、宝兴县中学五校物理教师代表齐聚石棉县中学，开展2026年五校协同物理联合教研活动。本次活动以“共研探物，并舟问理”为主题，旨在深化教育教学改革，加强校际交流合作，整合优质教育资源，搭建教师专业成长平台。
活动期间，五校教师围绕高中物理新教材展开了深入研讨。雅安中学骆志刚老师以《教科版物理·选择性必修第二册新老教材差异对比与教学建议》为题，从教材整体框架对比、教材内容差异详解、核心素养导向分析、教学策略与实施建议四个维度进行了系统分析。他提出了基于学情的教学重难点动态调整策略，以及物理实验的数字化优化与多元化评价转变方案，为各校教师提供了可操作的教学参考。
雅安中学徐李娇老师以《高中物理不同教材对比分析——教科版选择性必修三》为题，从课程改革背景与教材变迁、不同教材内容结构对比、新教材对新高考的进步意义、总结与教学启示四个方面进行了深入剖析。她对人教版与教科版在热学篇、近代物理篇的内容编排进行了深度对比，分析了演绎式逻辑与归纳式逻辑的差异，并结合近年高考真题，探讨了新教材在知识结构的逻辑性、内容的时代感以及与新高考的适应性等方面的显著进步。
交流研讨环节，与会教师围绕新教材教学中的困惑与启发展开了热烈讨论。大家一致认为，新教材在内容结构、素养导向、教学方式上都有显著变化，更强调学生的主体性和实践性。这一变革不仅是教材内容的更新，更是对教育本质的回归——从单一知识传授转向学生核心素养与综合能力的全面培养。
活动尾声，雅安中学王龙老师和石棉中学李小平老师分别作总结发言。两位老师对本次联合教研活动给予了高度评价，认为五校教师的分享内容详实、针对性强，为新教材教学实践提供了有益借鉴，并希望五校今后继续深化合作，共同推动物理学科教学质量的提升。
本次五校协同物理联合教研活动的成功举办，为各校教师搭建了专业成长平台，为深化课堂教学改革、落实核心素养培养提供了有益借鉴。雅安中学将以此次活动为契机，继续加强校际交流合作，不断提升教师专业素养，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀学生贡献力量。