为深入贯彻落实生态文明建设理念，深化心理健康教育与生态保护的有机融合，4月27日，雅安中学与雨城区高家坝候鸟（城市）科学观测站举行研学实践教育合作签约仪式暨心育委员团辅活动。通过自然疗愈与艺术表达相结合的方式，引导学生感悟生态之美、释放心灵压力，培育守护绿色家园的责任担当，为青少年健康成长注入绿色动能。
会议指出，雅安是两大候鸟迁徙线鸟类的重要驿站，高家坝观测站不仅是鸟类研究的科学阵地，更是青少年生态教育的天然课堂。希望同学们在观鸟实践中感悟生命律动，让自然成为心灵的疗愈师。雅安市鸟类保护与观赏协会会长罗向冰详细介绍了观测站的创新成果，研发的“城市鸟类集中安置繁殖巢”已获国家专利，累计记录城市鸟类400余种（全市590余种），为城市生态保护提供了“雅安方案”。雅安中学党委副书记、校长高正刚寄语师生：“期待同学们以‘心育委员’为纽带，将生态观察的智慧转化为心理成长的养分，实现‘人与自然和谐共生’的知行合一。”
仪式上，双方签署合作协议，标志着校协合作迈入资源共享、协同育人的新阶段。
签约仪式后，40余名心育委员乘车前往高家坝候鸟科学观测站，开展“心随鸟翔·绘见自我”主题心理团辅活动，通过“破冰启航—自然觉知—心象绘制—共享对话”四大模块，构建起生态体验与心理成长的深度链接。
在“一元五角重组”破冰环节，学生们通过趣味组队迅速打破隔阂，模仿鸟类叫声的任务引发阵阵欢笑，现场氛围轻松热烈；“心灵镜像OH卡”环节，同学们从卡牌中选取象征自身状态的画面，以“白鹭之静”“雨燕之捷”等关键词分享内心感悟，建立起情感共鸣；步入观测站后，学生们手持望远镜静默观察，通过《观鸟五感任务单》记录羽色渐变规律、分辨鸟鸣节奏差异，触摸树皮纹理联想筑巢智慧，在自然场域中实现身心深度放松。一名学生感慨：“聆听鸟鸣时，仿佛压力也随之振翅飞远。”
随着观察的深入，学生们将感悟转化为创意实践，以鸟类特征为灵感设计专属OH卡，这些作品后续将汇编成《雅安中学观鸟心灵图册》，成为未来心理课堂中联结自然与情绪的独特载体。
此次合作是雅安中学践行“三全三力”心理健康教育模式的重要实践。未来，学校将持续深化“生态+心理”育人体系，开发系列校本课程，推动绿色理念与心灵成长同频共振，为培养具有生态素养和心理韧性的新时代青年贡献雅中智慧。