“秋风迎诗意，教研唤灵思。”为落实新课标理念，深化学校课程改革，激发教研活力，提升课堂品质，推动我校高中英语高效课堂建设，探索以读促写教学新路径，10月17日，雅安中学高中英语组“一课一研”以读促写教学研讨活动在大兴校区录播室举行。本次活动特别邀请雅安市教育科学研究院中学英语教研员李兴艳莅临指导，英语组全体老师参与。
首先，刘世羽老师展示了一节基于高中英语新教材使用的课堂教学展示，授课内容是外研版普通高中英语必修一第一册Unit 6 Understanding ideas“Longji Rice Terraces”。刘老师采用情境教学法，基于主题语境，创设研学旅行的真实情境，激活学生对龙脊梯田的已知信息，设计层层递进的学习活动，引导学生参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中，促进学生在阅读活动中建构并内化新知，树立“尊重自然、合理利用自然、与自然和谐共生”的生态文明理念，为学生的写作活动作了有效铺垫，实现了“以始为终，以读促写”的教学效果。
课后，组内老师围坐一起，针对刘世羽老师的展示课各发己论，研讨氛围浓厚。教研员李兴艳从教学目标的设置、活动环节的逻辑、学生的课堂生成及完成度等方面进行了评课。李老师强调课堂应以学生为中心，教师应该关注学生在课堂中参与了多少，在课堂后产出了多少；教学活动的设计应遵循“学习理解——应用内化——迁移创新”的原则，真正让学生学有所得。文家秀老师强调英语教师应以自己的情绪感染带动学生，让课堂真正“活”起来；同时作为语言教师，更应该带领学生通过文字的美丽欣赏美，从而加强对祖国的自豪感。
大道至简，不忘初心。通过此次“一课一研”主题活动，英语组教师奉献出精彩课堂，凝聚了集体的智慧。立足新高考，寻求新突破，在教研员的指导下，英语组教师立志在英语教学的道路上张希望之翼，立昂扬之志，谱写育人新篇章。
供稿：高中英语组 刘未