班级是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。打造班级的良好班风是班主任的必修课，建立有效的班级管理制度能够帮助班主任更好地班级管理，增强班级管理的科学性和创造性，对学生健康成长具有十分重要的作用。
11月30日，雅安中学润心班主任工作室通过微信平台开展了高2022-2023学年上期第二次线上主题研讨活动。活动由牟逃玭老师主持，工作室全体成员参与。本次主题研讨活动以“如何建立班级管理制度”为主题，大家积极分享管理经验。
羊巧玲老师对班级管理制度的概念进行界定，班级管理制度是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动制度，这一制度的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。其主要体现在班规、值日制度、考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等方面。王莲老师也肯定了班规建立的重要性。接着，羊老师还提到制定班规应遵循公开化、民主化原则，引导学生全员参与，根据学校的相关规定和班级具体情况进行班规制定。罗明瓷老师补充道，制定班规具有全面性、可操作性和持续性。优秀班集体建设离不开一套良好的、人性化的班规，好的班规，能得到学生的认同，促进学生从他律走向自律，从而实现学生的自我管理，助力学生健康成长。
大家都提到在班规实行过程中，班委扮演着重要角色，班主任要培养积极向上、具有正能量的班委，明确班委职责分工，协助班主任处理班级事务。在制度落实的过程中，应根据具体情况酌情处理，切不可一刀切，我们应该要学会灵活处理，帮助学生改正，起到教育效果即可。就如黄芳老师提到的，我们面对的学生可能很多都缺乏自觉性，不一定严格按照制定的班规如何处理，让学生因为畏惧规则而不犯错，更应该了解学生的问题成因，适当让规则“柔软”一点，让他们感受到被包容和理解，教育效果会更好。
教育是以人为本，以学生为主体的一门高深的艺术，需要大家共同努力，积极探讨，工作室成员在微信研讨中分享班级管理经验和成果，互相学习，致力于优秀班集体建设，培养优秀学生，为国家和社会输送人才。