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探索高三地理复习课授课策略

来源:高中地理教研组 时间:2021-10-16 11:00:59 浏览次数:1517次

202110月12日,雅安中学地理教研组在校部领导以及教务处和教研室的指导下,开展校级公开课教研活动。教研组长陈俨以及全高中地理组教师加了本次的教研活动。本次校级公开课的主要目的是教师借助公开课这一载体,进行自我教学反思,相互讨论交流,促进教学的改革和教师的专业成长。

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来自2019级(现任高三教师)的芦冰老师给大家带来了一堂高三一轮复习课程,课题为《人口的数量变化》。芦冰老师的课语言生动且有力、环节巧妙且紧凑、由浅入深、层层递进、曲水流觞,实现教授内容与传授方法同频共振,学生的获得感较高让学生在快乐学习。芦冰教师精心组织课堂,采用情景教学法、问题导向和情感陶冶法等多种教学方式组织课堂教学,调动了学生的学习热情和积极性,体现了学生的主体地位,激发了课堂活力,较好的达成教学目标。美中不足的是在教学信息化手段和教学理念方面需要与时俱进,使教学更加具有时代感。ZDK_2934.JPG

课后大家进行了评课,开课老师陈述自己的教学思路和理念,之后由参与听课的教师逐一进行点评。通过此次的听课评课,开课和听课老师都对地理学科教学有了更深刻的认识,以学生为本的教学理念、精心的课堂设置、多样的教学方法以及多元的教学评价是一堂课不可缺少的元素。大家一致表示在今后的教学路上坚持不断学习、思考和钻研,永远在学习路上!本次除了公开课的谈论,陈俨老师还对信息技术2.0活动进行了宣讲,组内老师积极参与,刚好解决教学信息化手段不足的问题。本次教研每个老师收获颇丰。