9月25日，高中化学组教研会如期举行，本次教研会的主题为“听评常态课，提高课堂效率”。参加本次教研会的人员有雅安市化学教研员杨玉清老师、我校高中组所有教师、雅安北附实验学校高鹏锦、王雪梅、刘昆美三位老师。
教研会主要分为以下两个环节。
一、听课。
下午第一节课，高三年级王莲老师一轮复习课《晶胞结构的计算》。下午第二节课，高二年级刘春梅老师新授课《分子的性质》。
二、评课
（一）自评。两位授课老师从教学设计、课堂反馈、课堂教学效果以及课后反思上对本节课自我评价。
（二）组评。各备课组老师结合已有经验对两节课进行评价，各抒己见。其中，张超老师结合高考阅卷标准对晶体计算中答案的处理给出了一定建议。
（三）点评。教研员杨玉清老师和组长李学军老师分别对两位老师授课内容、形式做了指导工作。
杨玉清老师指出高考复习课可以从高考实际和命题方向入手，确定复习涉及到的易错点和常考点，以及考察的核心素养。在《晶胞结构的计算》这一节中应建立“点阵思维”，明确历年来高考变化趋势，在备课过程中应思考同一道题如何针对不同程度的学生进行训练，达到设定的教学目标和学生的学习目标，在“变简变难”中体现学科核心素养。对于新课的教学，建议结合生活实际情况，让学生明白“学化学有用，化学就在身边”，以此来提高学生学化学的兴趣，也让化学有用武之地。
李老师指出通过听评常态课，更能发现教学过程中的优势与不足，评课具有更广泛的指导意义。两堂课中，王莲老师的课堂主要着眼于高考，通过真题的讲解和练习突出本节知识重点，刘春梅老师课堂设计的落脚点在于教材，通过对教材的有效利用，加深学生对基础知识的理解和巩固。
两位老师的教学设计体现了核心素养的要求，通过课堂练习加深了对知识的理解和应用，也加强了对能力的训练，以此让课堂成为学生高效学习和收获的课堂！
最后，李老师代表全组对杨老师以及雅安北附实验学校三位老师的到来表示感谢，希望通过联合教研，加深两校联系，促进两校化学教学稳步提升，更希望在杨老师的帮助下，让我校化学组教学教研能力更上一个台阶。
