共享高考评卷新得，谱写语文教研乐章
——记雅安中学高中语文教研组2019-2010学年第一学期第二次教研活动
2019年9月19日下午，雅安中学高中语文教研组在雅安中学大兴校区博雅楼三楼会议室开展了本学期第二次教研活动。活动以“2019年高考阅卷工作体会”为主题，回顾高考语文阅卷过程中的心得体会，探讨新课标施行与新高考改革背景下的语文教学与应对策略。活动由教研组长何培义主持，雅安中学高中部全体语文教师参加。
何培义组长首先对近期语文教学教研工作做了具体要求与安排，在“立德树人”的教育背景下，强调教师教育教学活动的严肃性与规范性，加强教师教育教学理论学习。同时还提到关于年轻教师的培养，提出年轻教师在平时的教育教学过程中应该树立“立德树人”教育理念，注重教学的规范性、安全性。其次，针对本次教研活动主题，他表示，高考语文教学如何系统推进都是每一位教师必须认真思考并付诸实践的研修任务。以2019年高考语文阅卷心得体会为切入点，对语文教学和备考进行抽丝剥茧式分析，既是对高考语文走向的前路远瞻，更是对现阶段语文教学与备考工作的脉搏问诊。
随后，上届高三语文教师代表丁娟、高莉分别发言，两位老师分别就诗歌鉴赏和作文两个板块的阅卷情况与全组老师进行了交流分享。高莉老师从阅卷过程的“公平、严格、紧张”的氛围、阅卷评分标准以及评卷中学生答题时出现的问题共三个方面提出诗歌鉴赏部分语文教学的建议。丁娟老师从作文阅卷过程情况出发，谈到了学生在写作中出现的五个问题：套作、拖泥带水的记叙、部分作文主题不突出、缺少有思想的佳作和书写糟糕学。针对上述问题，丁娟老师提出在备考阶段教师和学生需注意的四个方面：审题的重要性，审题立意须准确；开头结尾要扣题（材料）；写作思路要清晰；书写要工整，字数要写够。
最后，教研组长何培义总结发言，何老师对语文组的第二次教研活动给予积极评价，同时也明确指出现阶段高考语文成绩面临严峻挑战，成绩背后反映出的则是我校语文教学与教研中存在的问题与不足。何老师强调，每一位教师都应有极高的专业追求，认真研究新课标，把握语文教学改革的风向标，开展师师合作，组组合作，推陈出新，大胆探索，小心实践，共同开创雅安中学语文教学与教研新篇章!（余明蓉 但小玲）