一．试题内容及难度分析：
6月18日（周二）下午，高中地理组全体老师在陈俨老师主持下，在高一开展了2019全国文综III地理试题研讨。首先，就试题内容来看，除第一组选择题（1-2题）来自于必修二第六章第二节清洁生产的相关内容其余各选择题基本都是区域地理知识和必修教材的融合，内容涉及农业、气候、交通、水文等知识，选择题综合性比较强，但是选择题部分地理图表的考核相对较少，只有两个图。同时往年比较多见的新概念、新材料引入，考核即时学习能力的题目没有出现比较少见。就综合题而言，36题相对比较常规，以德国局部区域材料引入，考核城市医疗保健业的相关知识，相信会成为考生在二卷部分的主要得分部分。37题由河流断面水位图引入，材料新颖，切入点很小，结合学生感觉比较困难的地质和水文知识，相信大多数学生会感觉比较吃力，会成为本年地理考试的一道体现区分度的题，估计平均得分不会过半。就两道选做题而言，两道题难度并不一致，环境保护的题相对常规，得分点更容易组织，而旅游地理由两个问题组成，第二个问题角度比较新，得分更不容易一些。
启示与建议：
地球运动再次没有在三卷出现，所以对于这部分的知识，建议我们一如既往坚持抓住干考点，不必耗时过长。
自然地理知识考核继续延续去年特点，单独成大题，分值较高，切口较小，去年是天气系统，今年是河床断面，那么明年会是什么？建议在必修一部分专题复习过程中注意这个考核倾向，在一轮重视知识体系完整地面面俱到复习的基础上抓单个知识点的纵深切入。
一如既往抓概念抓审题抓表达。
在旅游地理考核方向越来越难以把握的现状之下，切实抓好环境保护的选修内容教学。