2019年04月16-17日,我校高三备课组胡平凤、许玉英老师前往乐山市犍为一中参加了乐山雅安两市的高三地理联合研讨活动，此次活动主题为基于“研创学习”的2019届高三地理教师课堂教学优化研训活动。会上，胡平凤老师代表我组做了题为“小切口，深探究之农业区位因素备考思考”的高三专题复习交流，取得良好反响。
此次活动中，我校两位年轻教师与两地各校老师就高三后期复习深度交流，收获满满，总结如下:
高三后期备考策略
1.关于基础部分，重视思维导图的构建以及注重知识重组，建立跨章节知识体系。
2.关于试卷部分，精选精讲。试卷讲评，学会用数据说话，善于借用质量分析系统进行小题得分统计（了解学生知识缺漏、基础题和中等题的缺失统计；了解学生知识板块与能力上的缺失），重视试卷中出现的问题。
3.制定切实可行的复习计划。
二、微专题设计
1.主题的选择——最好用在原理类、规律类、技巧类、区域类方面
2.具体内容的设计要“小”——小切口，大纵深（“小切口”：较小的研究区域，具体的研究对象，“大纵深”：围绕一个具体的知识点，层层深入。“是什么”、“为什么”、“怎么办”、“怎么样”）
3.学生为“主体”不能改变。